آموزش پردازش ابری وارد سرفصل‌های درسی شد
سازمان آموزش فنی‌وحرفه‌ای کشور با همکاری شرکت آروان‌کلاد، استانداردهای شایستگی شغلی جدیدی در حوزه پردازش ابری (Cloud Computing) به سرفصل‌های آموزشی کشور اضافه کرده است.
سازمان آموزش فنی‌وحرفه‌ای کشور با همکاری شرکت آروان‌کلاد، استانداردهای شایستگی شغلی جدیدی در حوزه پردازش ابری (Cloud Computing) به سرفصل‌های آموزشی کشور اضافه کرده است. این استانداردها شامل دو عنوان شغلی اصلی، یعنی تکنسین ابری و مهندس پردازش ابری می‌شود که با هدف تربیت نیروی کار ماهر و همگام با نیازهای روز بازار فناوری تدوین شده‌اند. این اقدام، که به‌تازگی در وب‌سایت سازمان فنی‌وحرفه‌ای با کدهای ۳۵۱۲ و ۲۵۱۲ منتشر شده، یکی از مهم‌ترین اقدام‌ها برای همگام‌سازی آموزش‌های مهارتی با استانداردهای بین‌المللی است.
استانداردهای شایستگی شغلی پس از تطبیق با شاخص‌های جهانی و طبقه‌بندی استاندارد بین‌المللی مشاغل (ISCO-08) تدوین شده‌اند. فاطمه منصوری، معاون پژوهش، برنامه‌ریزی و سنجش مهارت سازمان، در این باره چنین توضیح داده است: «ما با همکاری آروان‌کلاد، توانستیم براساس شیوه‌نامه‌های استانداردسازی، دو عنوان شغلی تکنسین و مهندس پردازش ابری را تعریف کنیم. تاکنون دو مجموعه استاندارد شایستگی و ارزشیابی تدوین شده و چهار استاندارد دیگر نیز در حال تکمیل است.» به‌گفته منصوری، این فرآیند با بررسی دقیق مشاغل مرتبط و نیازهای صنعت فناوری اطلاعات انجام شده تا آموزش‌ها کاملاً کاربردی و منطبق با بازار کار باشند.
محمد رهنمافرد، نماینده آموزشی آروان‌کلاد، که در این پروژه نقش کلیدی داشته، گفته این استانداردها با مطالعه دقیق معیارهای جهانی از کشورهای توسعه‌یافته طراحی شده‌اند. او گفته است: «ما معتبرترین شاخص‌ها را از کشورهایی که در حوزه فناوری ابری پیشرو هستند بررسی کردیم. این یعنی دانش‌پذیران پس از گذراندن این دوره‌ها، نه‌تنها در ایران، بلکه در شرکت‌های بزرگ و سختگیر جهانی مثل آمازون، مایکروسافت یا گوگل نیز توانایی فعالیت خواهند داشت.»
پردازش ابری یکی از فناوری‌های کلیدی قرن بیست‌ویکم است که در حوزه‌هایی مثل ذخیره‌سازی داده‌ها، هوش مصنوعی، اینترنت اشیاء (IoT) و زیرساخت‌های دیجیتال کاربرد دارد. اضافه شدن این رشته به سرفصل‌های فنی‌وحرفه‌ای، پاسخی به نیاز روزافزون بازار کار به متخصصانی است که بتوانند در این زمینه فعالیت کنند. شرکت‌ها در سراسر جهان به‌دنبال افرادی هستند که بتوانند سیستم‌های ابری را طراحی، مدیریت و بهینه‌سازی کنند و ایران نیز با این اقدام قصد دارد نیروی کار خود را برای این فرصت‌ها آماده کند.
منصوری در این باره چنین گفته است: «ما براساس اسناد بالادستی مثل قانون نظام جامع آموزش و تربیت فنی‌وحرفه‌ای و چارچوب ۸ سطحی صلاحیت حرفه‌ای ملی کشور عمل کردیم. این استانداردها با تکیه بر مطالعات تطبیقی و تجربیات کشورهای پیشرو، به گونه‌ای طراحی شده‌اند که هم انعطاف‌پذیر باشند، هم بتوانند در قالب بسته‌های شغلی متنوع ارائه شوند.» او افزود که این رویکرد به دانش‌پذیران اجازه می‌دهد با کسب مهارت‌های مشخص، مسیر حرفه‌ای خود را به‌تدریج توسعه دهند.
این پروژه مزایای متعددی برای نظام آموزشی و بازار کار ایران به همراه دارد. آموزش مهارت‌های به‌روز در دوره‌های فنی‌وحرفه‌ای فاصله بین یادگیری و اشتغال را کاهش می‌دهد و فارغ‌التحصیلان را برای ورود سریع به بازار کار آماده می‌کند. این دوره‌ها به‌صورت بومی‌سازی‌شده و برای همه جوانان کشور طراحی شده‌اند تا دسترسی به آموزش را فراگیرتر کنند. همچنین با تربیت نیروی کار براساس استانداردهای بین‌المللی، شانس حضور متخصصان ایرانی در بازارهای جهانی افزایش می‌یابد و رقابت‌پذیری آن‌ها را تقویت می‌کند.
منصوری همکاری سازمان آموزش فنی‌وحرفه‌ای و شرکت آروان‌کلاد را نمونه‌ای برجسته از پیوند صنعت و آموزش دانسته و اضافه کرده: «ما تلاش می‌کنیم فاصله بین یادگیری و ورود به بازار کار را به حداقل برسانیم. این نوع فعالیت‌ها ما را به پیشرفت‌های روز دنیا نزدیک‌تر می‌کند و در عین حال بستری بومی برای آموزش فراهم می‌کند.» او تأکید کرده که حرکت به سمت آموزش عمومی و فراگیر، یک کار ملی است که می‌تواند آینده شغلی جوانان را تضمین کند.
اضافه شدن آموزش پردازش ابری به سرفصل‌های فنی‌وحرفه‌ای، گامی بزرگ در جهت آماده‌سازی نیروی کار ایران برای آینده دیجیتال است. این پروژه نه‌تنها به جوانان فرصت می‌دهد تا مهارت‌هایی جهانی کسب کنند، بلکه به کشور کمک می‌کند تا در عرصه فناوری جایگاه بهتری پیدا کند. با تداوم این تلاش‌ها، ایران می‌تواند به یکی از بازیگران مهم در آموزش و توسعه فناوری ابری تبدیل شود.
