گزارش راهبردی مدرسه حکمرانی «بلاواتنیک» آکسفورد؛ رهبری در جهانِ سرشار از عدم قطعیت
گزارش سالانه مدرسه حکمرانی «بلاواتنیک» دانشگاه آکسفورد با عنوان «رهبری در جهانی سرشار از عدم قطعیت» منتشر شد. این گزارش ضمن تحلیل تغییرات ژئوپلیتیک و شتاب فناوری، بر ضرورت بازنگری در مدلهای آموزشِ مدیران بخش عمومی برای رویارویی با بحرانهای نوین، از جمله حکمرانی دیجیتال و امنیت سایبری تأکید دارد.
به گزارش هممیهن آنلاین و به نقل از کانال دکتر محمدرضا دادگستر، نگیر وودز، رئیس دانشکده بلاواتنیک آکسفورد در مقدمه این گزارش، ضمن تبیین استراتژی علمی این نهاد، فضای حاکم بر یک دهه اخیر را از خوشبینی محتاطانه سال ۲۰۱۵ به سمت پیچیدگی و بیثباتی توصیف کرده است. وی با اشاره به افزایش تنشهای ژئوپلیتیکی، فرسایش اعتماد میان متحدان و تحولات شتابان فناوری از جمله هوش مصنوعی، بر ضرورت تربیت رهبرانی تأکید دارد که قادر به همکاریهای فرامرزی و نقادانه باشند.
در این گزارش که بخشهایی از آن توسط وحید اسلامزاده ترجمه شده، رشته کارشناسی ارشد سیاستگذاری عمومی (MPP) به عنوان برنامه شاخص این مدرسه معرفی شده است. این دوره در سال ۲۰۲۵ با دریافت ۱۵۰۰ درخواست برای ۱۴۰ ظرفیت، رقابتی فشرده را تجربه کرد. نگاه ویژه این مدرسه به عدالت آموزشی در این گزارش مشهود است؛ بهگونهای که ۷۶ درصد دانشجویان پذیرفتهشده از ۶۳ کشور جهان، بورسیه کامل دریافت کردهاند. برنامه درسی این دوره نیز اکنون بر سرفصلهای عملیاتی نظیر مدیریت بحران، امنیت سایبری و حکمرانی دیجیتال متمرکز شده است.
بخش پژوهشی این دانشکده نیز در سال جاری دستاوردهای متعددی داشته است. «آزمایشگاه نتایج دولت» (GO Lab) با تمرکز بر مدل حکمرانی مبتنی بر نتایج، رویکرد پرداخت به جای خرید «خدمت» را ترویج میکند تا شفافیت و پاسخگویی هزینههای عمومی افزایش یابد. همچنین، تأسیس «مؤسسه فناوری و عدالت آکسفورد» با هدف بهکارگیری مسئولانه هوش مصنوعی، از دیگر اقدامات این مرکز است؛ این مؤسسه در پروژههایی نظیر طراحی چتباتهای حقوقی در مالاوی و تدوین اطلس جهانی استفاده از هوش مصنوعی در دادگاهها مشارکت فعال دارد.
علاوه بر این، اعضای هیئت علمی این مدرسه بر موضوعات کلیدی سیاستگذاری جهانی از جمله جنگ اوکراین، تحولات غزه، ایران، اقتصاد چین و سیاستهای اقلیمی تمرکز داشتهاند. شبکه فارغالتحصیلان این مدرسه که اکنون شامل بیش از دو هزار مدیر، وزیر و سیاستگذار در کشورهای مختلف جهان است، به عنوان بازوی اجرایی این نهاد در حکمرانی جهانی توصیف شده است. تحلیلگران معتقدند جایگاه بلاواتنیک در کنار مراکزی چون مدرسه حکمرانی کندی هاروارد، این نهاد را به یکی از کانونهای اصلی شکلدهی به نظریات و عملکردهای نوین حکمرانی در سطح بینالمللی تبدیل کرده است.